Vyhledávání

* Pro vyhledání celé fráze zadejte text fráze do uvozovek, například „odbor informatických činností". Jinak budou vyhledávána jednotlivá slova.
Kde chcete hledat
Typ výsledku

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 112852
Senátoři přislíbili Praze podporu vzniku Muzea paměti XX. století

13.9.2019 — V Senátu Parlamentu České republiky se včera uskutečnila diskuze na téma potřeby vybudování Muzea paměti XX. století v Praze. Radní hl. m. Prahy Hana Kordová Marvanová informovala senátory o přípravách na založení Muzea a o nejbližších krocích města. Senátoři ocenili myšlenku vybudování takové instituce a přislíbili podporu jejímu vzniku.

Věřím, že politická podpora her bude v budoucnu větší

18.6.2009 — Právo | 18.6.2009 | rubrika: Zpravodajství | strana: 3 | autor: Jakub Mračno

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

Na co si při realizaci projektu dát pozor?

26.8.2005 — Příjemcům nabízíme přehled témat, na která se budou přednostně zaměřovat kontroly realizace projektů. Pokud se s okruhy seznámíte dopředu, můžete si být od počátku jistější a kontrola pro Vás nebude představovat problém.

Primátor přijal ministra Vlády Moskvy Vyšegorodceva

14.2.2009 — Dnes dopoledne přijal primátor hlavního města Pavel Bém ve své rezidenci ministra Vlády Moskvy a ředitele odboru podpory a rozvoje drobného podnikání města Moskvy Michaila Vyšegorodceva s doprovodem.

V Praze se koná mezinárodní konference v rámci projektu LNet - Evropská učící se síť

1.10.2007 — Ve Velkém jednacím sále na Nové radnici se dnes koná mezinárodní konference v rámci projektu LNet - The European Learning Network : Promoting enterprise in deprived urban areas: can it work in Prague and Milan ? - Podpora podnikání v sociálně vyloučených městských oblastech: osvědčí se to v Praze a v Miláně? Krátkým proslovem ji zahájila náměstkyně primátora hlavního města Prahy Markéta Reedová.